幼儿启蒙教育英语有哪些方法？

　　幼儿启蒙教育英语有哪些方法？幼儿是语言发展的关键时期，家长们要懂得创造良好的语言学习环境，做好孩子的英语启蒙工作。那么，幼儿启蒙教育英语有哪些方法？下面小编为大家详细地讲解。

　　幼儿启蒙教育英语有哪些方法

　　1、幼儿启蒙教育英语方法一：培养英语思维

　　外语学习关键一点在于经常使用，在使用中达到脱口而出，从而成为一种能力，一种思维，一种习惯。因此，我们需要注重幼儿在各项活动中对英语的使用与练习。

　　在家长平时与孩子的相处中，可以教会孩子一些待人接客的英语句子，并注意引导孩子在日常生活中用英语说“请进”、“请坐”、“请喝水”、“请吃糖”、“谢谢”、“不客气”等等，孩子所学语言在游戏和生活中得到了巩固、练习，久而久之，就培养出孩子的英语思维能力和运用能力，解决了那种学时才说，上课时采用，平时放置脑后的弊病。

　　2、幼儿启蒙教育英语方法二：激发兴趣

　　幼儿英语学习主要途径来自说和交往，但是良好的物质环境，在其发展中起着促进作用。

　　这里所讲的物质环境主要指家长、教师根据幼儿阶段孩子的英语发展水平，有计划、有目的地设置安排一定的情景画面、活动道具和动手材料，在观察、操作、游戏中，引发他们对英语的反映能力和使用能力。

　　3、幼儿启蒙教育英语方法三：英语游戏

　　利用墙面布置：家长可以在家里的客厅、厨房、浴室等地方贴上相对应的英语单词或简单的小句型，幼儿阶段的孩子虽然不认识上面的字，但却会知道是英语，看到时就会引起对英语的反应和使用。每个画面都是给孩子的一种无声的提示。

　　设置游戏场景：游戏是幼儿的天性，是幼儿最喜欢的活动。在英语学习中，寓教于游戏中，可以避免幼意注意力难以集中的问题，在玩中不知不觉地学习，对孩子语言的掌握有很大帮助。

　　孩子的英语启蒙，主要目的就是培养孩子的学习兴趣，锻炼孩子的英语思维。只有了解教学的目标，才能更好地给孩子教育，避免错误的教学给孩子带来的不良影响。接下来小编为你介绍幼儿英语启蒙要警惕的误区。

　　幼儿英语启蒙要警惕的误区

　　1、一开始学英语就让孩子认字母，背单词。

　　家长们认为只要把字母背会了，那么孩子在看到单词的时候就会有反映，好像背会了字母就能学会单词。其实不是这样的，英语他是语言，而那些字母单词都是死的。

　　语言是用话语表达出来的，那么在表达出来时是有一定的情境跟场合的，这就需要对语言的理解，理解在当下的场合，状态，动作，语境听到的这句话是什么意思。这跟我们的母语学习是一样一样的。

　　所以在英语启蒙时，创设大量的纯正语音环境，让他听，接触各种各样的英语语音才是重要的。

　　2、是关于语言环境的。

　　在跟妈妈们聊天过程中，有的妈妈会认为，现在不用搞那么复杂，等大了，把孩子放到英国美国，练练就成了!

　　如果您觉得孩子现在不需要输入，或者少量输入，那么将来在输出时通过出国不是没有成果，会有，但是这种成果更多的是跟应试相关联的。

　　语言是互动的，是需要交流的，是有情境的，那么在启蒙阶段，重视孩子在家里的情景对应，多听原版音频，积累语音信号，增强幼儿的听音变音能力，听觉反应力，这才是正确的幼儿英语启蒙方法!

　　　上文为大家讲解了幼儿启蒙教育英语有哪些方法。同时，家长们要避免一些教育的误区。英语启蒙教育需要营造好的学习氛围，打好学习的基础，这样才能让孩子的英语教育赢在起跑线上。