幼儿启蒙教育英语有哪些方法?

少儿英语 2019-06-19 19:0159未知admin

  幼儿启蒙教育英语有哪些方法?幼儿是语言发展的关键时期,家长们要懂得创造良好的语言学习环境,做好孩子的英语启蒙工作。那么,幼儿启蒙教育英语有哪些方法?下面小编为大家详细地讲解。

  幼儿启蒙教育英语有哪些方法

  1、幼儿启蒙教育英语方法一:培养英语思维

  外语学习关键一点在于经常使用,在使用中达到脱口而出,从而成为一种能力,一种思维,一种习惯。因此,我们需要注重幼儿在各项活动中对英语的使用与练习。

  在家长平时与孩子的相处中,可以教会孩子一些待人接客的英语句子,并注意引导孩子在日常生活中用英语说“请进”、“请坐”、“请喝水”、“请吃糖”、“谢谢”、“不客气”等等,孩子所学语言在游戏和生活中得到了巩固、练习,久而久之,就培养出孩子的英语思维能力和运用能力,解决了那种学时才说,上课时采用,平时放置脑后的弊病。

幼儿启蒙教育英语

  2、幼儿启蒙教育英语方法二:激发兴趣

  幼儿英语学习主要途径来自说和交往,但是良好的物质环境,在其发展中起着促进作用。

  这里所讲的物质环境主要指家长、教师根据幼儿阶段孩子的英语发展水平,有计划、有目的地设置安排一定的情景画面、活动道具和动手材料,在观察、操作、游戏中,引发他们对英语的反映能力和使用能力。

  3、幼儿启蒙教育英语方法三:英语游戏

  利用墙面布置:家长可以在家里的客厅、厨房、浴室等地方贴上相对应的英语单词或简单的小句型,幼儿阶段的孩子虽然不认识上面的字,但却会知道是英语,看到时就会引起对英语的反应和使用。每个画面都是给孩子的一种无声的提示。

  设置游戏场景:游戏是幼儿的天性,是幼儿最喜欢的活动。在英语学习中,寓教于游戏中,可以避免幼意注意力难以集中的问题,在玩中不知不觉地学习,对孩子语言的掌握有很大帮助。

  孩子的英语启蒙,主要目的就是培养孩子的学习兴趣,锻炼孩子的英语思维。只有了解教学的目标,才能更好地给孩子教育,避免错误的教学给孩子带来的不良影响。接下来小编为你介绍幼儿英语启蒙要警惕的误区。

幼儿启蒙教育英语

  幼儿英语启蒙要警惕的误区

  1、一开始学英语就让孩子认字母,背单词。

  家长们认为只要把字母背会了,那么孩子在看到单词的时候就会有反映,好像背会了字母就能学会单词。其实不是这样的,英语他是语言,而那些字母单词都是死的。

  语言是用话语表达出来的,那么在表达出来时是有一定的情境跟场合的,这就需要对语言的理解,理解在当下的场合,状态,动作,语境听到的这句话是什么意思。这跟我们的母语学习是一样一样的。

  所以在英语启蒙时,创设大量的纯正语音环境,让他听,接触各种各样的英语语音才是重要的。

  2、是关于语言环境的。

  在跟妈妈们聊天过程中,有的妈妈会认为,现在不用搞那么复杂,等大了,把孩子放到英国美国,练练就成了!

  如果您觉得孩子现在不需要输入,或者少量输入,那么将来在输出时通过出国不是没有成果,会有,但是这种成果更多的是跟应试相关联的。

  语言是互动的,是需要交流的,是有情境的,那么在启蒙阶段,重视孩子在家里的情景对应,多听原版音频,积累语音信号,增强幼儿的听音变音能力,听觉反应力,这才是正确的幼儿英语启蒙方法!

   上文为大家讲解了幼儿启蒙教育英语有哪些方法。同时,家长们要避免一些教育的误区。英语启蒙教育需要营造好的学习氛围,打好学习的基础,这样才能让孩子的英语教育赢在起跑线上。

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